和教授奔现后(1.V1)枢现沈主要讲述了李怀德很满意地看着毕毓鼎等(děng )人(rén )，李学武在安排工(gōng )作的时候他就在观察这些人(rén )的态度，有(yǒu )没有(yǒu )其他心思一看就知道，尤其是毕毓鼎这样的专业技术人(rén )员，他很反感(gǎn )这些人(rén )，一个个桀骜不(bú )驯，自命清(qīng )高的，哪(nǎ )里有(yǒu )李学武这么的圆...而这一份名单看着人数多(duō )，可能不都是(shì )工作组检查(chá )出来问题的，也有(yǒu )可能是(shì )近段时间轧钢厂自己检查(chá )出来的，或者主管领导建议调(diào )整(zhěng )的情(qíng )况，调(diào )整(zhěng )谁，动(dòng )谁，李学武都有(yǒu )方案，如果因为某些事情(qíng )被调(diào )整(zhěng )了，那就意(yì )味着他没...在给这(zhè )个班进行培训的(de )时候，无论是文化(huà )课(kè )老师，还是正治(zhì )课(kè )老师，都需要降低课(kè )程难度，尽量让他们(men )能听得懂，学(xué )得会，这(zhè )个时候城市内的(de )文盲被消灭了大部分，但是在乡(xiāng )下，在农(nóng )村，在更偏僻的(de )大山(shān )深处...王小琴更注重正治影响和利(lì )用正治手段来解决问题，她在听到李学(xué )武的(de )话以后想要同相关的(de )领导谈一谈，或者直接去找赖山川(chuān )，可这个提议被李学(xué )武否定了，现在的(de )子女就业安排(pái )是个包袱，谁碰(pèng )谁就是一身骚，好了坏(huài )...他去联(lián )合企业的作用就是工(gōng )作组没地方安(ān )置他了，又不能千金砸(zá )了这马骨，所以当个钉子钉进了厂里(lǐ )的关键项目里(lǐ )，王敬章因为有着工(gōng )作组撑腰，自觉地去联(lián )合企业是分蛋糕去了，是要借着工(gōng )作组的东(dōng )风跳出轧钢...
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