《教授的课后辅导》

《教授的课后辅导》主要讲述了那就让(ràng )他去挑拨，聂飞(fēi )就笑着(zhe )说道(dào )，现在杨德凯得(dé )势，他要怎么胡搞就只能由着(zhe )他胡搞，聂飞(fēi )也没办法，不过有(yǒu )的时候，倒(dǎo )是能借机搞点事情出来，行(háng )了，你就做好你自己本分的工作就可以(yǐ )了，其(qí )他的事情我来解决，好...撤(chè )了(le )吧，聂飞(fēi )无奈地说道(dào )，有些(xiē )事情，一个(gè )月就已经能知道(dào )效果好不好了(le )，其实聂飞(fēi )这种想法也是(shì )正确的，挂了(le )一个(gè )月的宣传广告，基本上该进城(chéng )的人也看见了(le )，每天坐公交车的人也看见了(le )，哪怕就是(shì )开私家车...杨德凯就看了聂飞(fēi )一眼，这(zhè )家伙脸色通红睡得正熟，其实他也是担心万一这(zhè )家伙有个(gè )好歹，在(zài )食堂的时候杨德凯看聂飞(fēi )已经是喝得不行了，虽然聂飞(fēi )的死(sǐ )活跟他没什么关系，但毕竟这(zhè )是在(zài )经开区，这(zhè )家伙要(yào )真...如果(guǒ )说两个单位的数据只是几(jǐ )百人，哪怕是一千(qiān )人之(zhī )内的茶具，我都能认同接(jiē )受，聂飞就冷(lěng )笑一声，可是这七千(qiān )多人的差距，是怎(zěn )么来的，当然(rán )，诸位如果(guǒ )说这七千(qiān )多人的不算大差距，得到了(le )上万人才是差距的话，那我...聂飞从同南乡回来之(zhī )后倒没有再去关注这件事了，实际上他今天只是去搞清楚龙应文(wén )究竟是不是正儿八经地在做走访的工作罢了，况且今天他弄的那(nà )些录音，也的确不能(néng )把龙应文(wén )怎么样，聂飞只是借机敲打...